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सहायक और वैकल्पिक संवाद पद्धतियाँ (AAC) – अद्वितीय संवाद के साधन

आजकल के तेज तंत्रज्ञान की दुनिया में, हमारी जीवनशैली और आवश्यकताएँ बदल गई हैं। इस परिवर्तन में, संवाद का महत्व निहित है, और यहां हम एक ऐसे संवाद के बारे में बात करेंगे जो विशेषज्ञों और व्यक्त सहायक और वैकल्पिक संवाद पद्धतियाँ (AAC) – अद्वितीय संवाद के साधन को समर्थन देने का माध्यम बनाया है।

Augmentative and Alternative Communication (AAC) को “सहायक और विकल्पिक संचालन” कहा जाता है। AAC एक प्रकार का साहायक संचालन होता है जिसका उपयोग व्यक्तियों को भाषा और संवाद के लिए विकल्पिक माध्यमों का सहारा देने में किया जाता है, जो वाणीरोधी या अन्य संवादिक संकटों के कारण वाणी का उपयोग करने में असमर्थ हो सकते हैं। AAC उपकरण और तकनीकों का सहायकता करता है, जैसे कि बोलने के डिवाइस, पिक्चर कार्ड, या सॉफ़्टवेयर।


AAC क्या है?
AAC एक प्रक्रिया है जिसमें व्यक्ति को संवाद करने के लिए विभिन्न तरीकों का सहारा दिया जाता है, जब वे वाणी का सही रूप में प्रयोग नहीं कर सकते। यह विशेष रूप से उन व्यक्तों के लिए फायदेमंद होता है जिनके पास भाषा विकलांगता, न्यूरोलॉजिकल समस्याएँ, या अन्य संवाद को समझने और करने में तकलीफ होती है।

AAC के प्रकार
AAC के विभिन्न प्रकार होते हैं, जिनमें से कुछ मुख्य तरीके निम्नलिखित हैं:

चित्र-भाषा (Picture Communication): इसमें व्यक्ति के लिए बनाए गए चित्रों या प्रतीकों का सहारा लिया जाता है, जिन्हें उन्हें छूकर संवाद करने के लिए प्रयोग किया जाता है।

सांकेतिक भाषा (Sign Language): इसमें हाथों और शरीर के चेहरे के आभासी संकेतों का प्रयोग किया जाता है, जो वाणी की जगह करते हैं।

मैकेनिकल यंत्र (Mechanical Devices): यह प्रक्रिया मैकेनिकल यंत्रों और साधनों का सहारा लेती है, जैसे कि विशेष कीबोर्ड्स, बटन्स, या और किसी प्रकार के उपकरण।

एलेक्ट्रॉनिक उपकरण (Electronic Devices): आजकल, इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों का भी प्रयोग किया जाता है, जैसे कि टैबलेट्स, स्मार्टफोन्स, और कंप्यूटर आधारित साधने, जो व्यक्तियों को संवाद करने में मदद करते हैं। इन उपकरणों पर टेक्नोलॉजी के जरिए विशेष सॉफ़्टवेयर्स का भी प्रयोग किया जाता है, जो वाणी के रूप में पाठन, छवियों, या आवाज के माध्यम से संवाद संभालते हैं.

AAC के लाभ
AAC पद्धतियों के प्रयोग से व्यक्ति को अपने विचारों और भावनाओं को साझा करने का अवसर मिलता है, जो व्यक्ति के स्वास्थ्य और सोशल संवाद को सुधार सकता है। यह विकलांग व्यक्तिओं के लिए खास रूप से महत्वपूर्ण होता है, जिन्हें अपनी आवाज खो जाती है, जैसे कि वृद्ध, बच्चे, या विभिन्न विकलांगताओं के व्यक्तियों के लिए।

इन पद्धतियों के माध्यम से व्यक्ति सामाजिक जीवन में भाग ल सकते हैं, अपने विचार और आवश्यकताओं को प्रकट कर सकते हैं, और अपने स्वास्थ्य और शिक्षा को सुधार सकते हैं।

एक और महत्वपूर्ण पारंपरिक वाणी के बिना वाणी संवाद करने वाले व्यक्तियों के लिए यही एक सफल और प्रभावी संवाद का माध्यम हो सकता है। यह उन्हें अपने विचार और भावनाओं को स्वतंत्रता से व्यक्त करने की सामर्थ्या प्रदान करता है, जिससे उनका सामाजिक और पेशेवर जीवन में समावेश बढ़ सकता है।

इस ब्लॉग में हम आगे विस्तार से AAC के विभिन्न प्रकार, उपकरणों, और उनके लाभों के बारे में जानेंगे, और यह भी कि इसका कैसे प्रयोग किया जा सकता है। AAC व्यक्तियों के लिए एक बड़ा कदम है, जिससे उन्हें अपने जीवन को स्वाधीनता और समृद्धि से जीने का मौका मिलता है। इसके अलावा, हम यह भी देखेंगे कि आपके आसपास कैसे समुदाय और संगठन इस तकनीकी माध्यम का समर्थन करते हैं और इसका प्रचार कैसे करते हैं।

आपके आपक्षाओं और ब्लॉग के धारा द्वारा प्रस्तुत विषयों के आधार पर अपने ब्लॉग को और भी विस्तारित कर सकते हैं और अधिक माहत्वपूर्ण जानकारी साझा कर सकते हैं। AAC के माध्यम से लोगों को एक नया तरीका मिलता है संवाद करने का, और यह समृद्धि और सामाजिक समावेश की दिशा में एक महत्वपूर्ण कदम है।

शिल्पी मयंक अवस्थी, संस्थापिका- स्पेशलसाथी

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हर बच्चे का हक है एक आवाज़

बच्चे के शुरुआती वर्षों में उनकी भाषा और संवाद विकास के लिए 10 सबसे बेहतरीन घर पर आधारित रणनीतियां – भाग 1

विशेष जरूरत वाले बच्चों को अक्सर उनकी भाषा और संवाद कौशल विकसित करने के लिए अतिरिक्त समर्थन और ध्यान की आवश्यकता होती है। माता-पिता या देखभालकार, आप अपने बच्चे के समग्र संवाद विकास को सुविधाजनक बनाने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। संवाद विकास एक बच्चे के समग्र विकास का एक महत्वपूर्ण पहलू है, और यह विशेष जरूरत वाले बच्चों के लिए विशेष रूप से चुनौतीपूर्ण हो सकता है। माता-पिता या देखभालकार के रूप में, घर पर अपने बच्चे के संवाद विकास का समर्थन करने के लिए आपके पास कई व्यावहारिक रणनीतियां हैं। इस ब्लॉग में, मैं आपको अपने बच्चे के स्पीच, भाषा और संवाद विकास कौशलों को घर पर बढ़ाने के लिए व्यावहारिक रणनीतियों की जाँच करूँगी।

1. एक संवाद-धनी पर्यावरण बनाएं


एक संवाद-धनी पर्यावरण आपके बच्चे को संवाद कौशल का अभ्यास करने के कई अवसर प्रदान करता है। संवाद को सिर्फ बोलचाल और मौखिक भाषा के बारे में ही नहीं माना जाता है, इसलिए अपने बच्चे को घर पर और आस-पास हर रूप में संवाद करने की प्रोत्साहित करें, जैसे कि इशारों, भावनाओं, साइन भाषा, और अन्य मौखिक संकेतों के माध्यम से। इन प्रकार के संवाद को पहचानकर और उनके संवाद के इस तरीके का प्रतिक्रिया देकर, आप अपने बच्चे को अपनी भावनाओं को व्यक्त करने में अधिक सहज महसूस कराने में मदद कर सकते हैं और उनकी संवाद करने में आत्म-विश्वास बढ़ा सकते हैं। आप घर पर अपने बच्चे के लिए ऐसा ही एक पर्यावरण बना सकते हैं, जब आप अपने बच्चे के साथ बात करते समय सरल भाषा का प्रयोग करते हैं, बारी-बारी से जानकारी प्राप्त करने की आवश्यकता होने वाले खेल खेते हैं, और मिलकर किताबें पढ़ते हैं। इसके अलावा, आप घर के चारों ओर के वस्तुओं पर नामकरण कर सकते हैं और जब आप दिनभर काम करते हैं, तो आप जो कुछ भी कर रहे हैं उसका वर्णन कर सकते हैं। अपने बच्चे की इच्छा के अनुसार उनकी बात करने के लिए उनकी आवाज़ बनें। इसलिए, एक संवाद-धनी पर्यावरण प्रदान करना एक तरीका है जो आपके बच्चे को उनके संवाद कौशलों का अभ्यास करने के लिए कई अवसर प्रदान करता है।


संवाद का समर्थन करने के लिए चित्रों और लेबल का प्रयोग करें
जैसे कि हमने पहले बिंदु में अपने बच्चे के लिए एक संवाद-धनी पर्यावरण बनाने की चर्चा की, इसके लिए हमें विजुअल की मदद की आवश्यकता होती है। विजुअल्स संवाद विकास में विशेष जरूरी हैं, विशेष जरूरत वाले बच्चों के लिए माता-पिता चित्र, फ़ोटो, फ्लैश कार्ड, ड्रॉइंग्स, संज्ञा-पुस्तक, क्रिया-पुस्तक, अनगिनत पहचानी पुस्तकें (ऑनलाइन और बाजार में उपलब्ध), विजुअल कार्ड, एक कागज के टुकड़े में लिखे गए सामान्य टेक्स्ट का प्रयोग कर सकते हैं, ताकि आपके बच्चे को उनकी आवश्यकताओं और इच्छाओं को समझने और व्यक्त करने में मदद मिले। यहाँ तक कि उन्हें यह सिखाने में भी मदद मिल सकती है कि उन्हें क्या चाहिए और क्या आवश्यक है। विजुअल्स बच्चे को नए शब्द सीखने, समझने, पर्यावरण जागरूकता और अवधारणाओं का भी समर्थन कर सकते हैं।
इसलिए, विजुअल सहायक एक शक्तिशाली उपकरण हो सकता है जो संवाद को समर्थन करने में मदद कर सकता है।

2. इशारों और भावना-व्यक्तियों का प्रयोग करें


इशारों और भावना-व्यक्तियों का बच्चे के संवाद का महत्वपूर्ण हिस्सा है। यह आपके बच्चे को आपके कहे गए बातों को समझने में मदद कर सकता है और उनके खुद के विचार और भावनाओं को व्यक्त करने में भी मदद कर सकता है। अपने बच्चे को इशारों और भावना-व्यक्तियों का प्रयोग करने के लिए प्रोत्साहित करें, और उनके गैर-मौखिक संकेतों का उत्तर दें। उन्हें यूट्यूब वीडियो में भावनाओं और भावनाओं के बारे में सीखने के लिए यूट्यूब के वीडियो का सहायता लें, या किताबें उपयोग करें। इसके साथ ही, उन्हें दिखाने के लिए भी सिखाने के लिए अधिक हाथ इशारे और भावनाओं का प्रयोग करें, उनके साथ बात करते समय हाथों के इशारों, क्रियाओं का प्रयोग करें।

3. अपनी भाषा को सरल बनाएं


यह संवाद में सबसे महत्वपूर्ण कदमों में से एक है, जो अपने बच्चे के साथ संवाद करने के लिए केवल एक भाषा का प्रयोग करना है। भाषा की सरलीकरण के कई महत्वपूर्ण और महत्वपूर्ण उप-बिन्दुएँ हैं जिन्हें माता-पिता को किसी भी संदर्भ में छूने की इजाजत नहीं देनी चाहिए –

केवल एक भाषा का प्रयोग करना – प्रारंभिक संवाद और भाषा विकास प्रक्रिया के दौरान, जब आपका बच्चा भाषा, शब्दों, शब्दों की समझ और उनका सर्थक बनाने की कोशिश कर रहा है, तब आपके परिवार, दोस्त, थेरेपिस्ट्स से अपने बच्चे के संवाद के साथ संवाद करते समय उसी भाषा का प्रयोग करने के लिए कहें। बिना बहुत आवश्यक होने पर दो भाषाओं को मिलाने से बचें।
प्रारंभ में केवल छोटे वाक्य या मुहावरे का प्रयोग करें। साथ ही, अपने विशेष जरूरत वाले बच्चे के साथ संवाद करते समय सरल भाषा का प्रयोग करना महत्वपूर्ण है, जिसे वह समझ सके।
प्रारंभ में केवल छोटे वाक्य या मुहावरे का प्रयोग करें। साथ ही, अपने विशेष जरूरत वाले बच्चे के साथ संवाद करते समय सरल भाषा का प्रयोग करना महत्वपूर्ण है, जिसे वह समझ सके।
जब अपने छोटे बच्चे को भाषा की प्रारंभिक सिखाने में शुरू करते हैं, तो जटिल वाक्यों का प्रयोग न करें, और माता-पिता सकारात्मक रूप से संवाद की शिक्षा देने के लिए लेख और क्रिया को हटा सकते हैं।
उदाहरण 1.- राम अपना खाना खा रहा है की बजाय। राम खा रहा है
उदाहरण 2- राम अपने स्कूल जा रहा है की बजाय। राम स्कूल जा रहा है
छोटे, सरल वाक्यों का प्रयोग करें और महत्वपूर्ण शब्दों और वाक्यों को दोहराने के लिए मुख्य शब्दों और वाक्यों को दोहराने के लिए दोहराने के लिए दोहराने के लिए मुख्य शब्दों और वाक्यों को दोहराने के लिए दोहराने के लिए मुखयह शब्दों और वाक्यों को उनकी स्मृति में रखने और समझ को मजबूत करने में मदद करता है।

4. भ्रांतिकरण करने वाले अवबोधनों से बचें:
उदाहरण के लिए, 1.) कल मम्मा का जन्मदिन है। 2.) रीता आंटी अगले हफ्ते आएंगी और उपहार लेकर आएंगी। 3.) हम जन्मदिन पार्टी का आनंद लेंगे। 4.) पापा अपने टूर से अगले महीने लौटेंगे, और 5.) मैं वादा करता हूँ, मैं तुम्हें चॉकलेट दूंगा.. आदि
ये कुछ भ्रांतिकरण करने वाले वाक्य हैं। इसके कारण, प्रारंभ में आज, कल, कल, अगले महीने जैसे अबस्तक अवबोधनों का उपयोग करने से बचें; जन्मदिन, पार्टी, उपहार, आनंद, वादा आदि के मतलब का अवबोधन आदि बच्चे के लिए समझ नहीं में होता है और उनके लिए किसी भी उपरोक्त वाक्य का समय करने के लिए समझ नहीं में होता है। इसलिए, ऐसे अवबोधनों को सिखाने के लिए सुनिश्चित करें कि आपने उन सभी उपरोक्त शब्दों (आज, कल, कल, अगले महीने, जन्मदिन, पार्टी, उपहार, आनंद, आदि) का व्यक्तिगत और सामान्य रूप से उपयोग करने का शिकार किया हो, विभिन्न उदाहरणों और परिस्थितियों का उपयोग करके उन्हें स्वरूप से करने के लिए।

5. संवाद को प्रोत्साहित करने वाले खेल खेलें


संवाद को प्रोत्साहित करने वाले खेल खेलना, बच्चों के भाषा और भाषा कौशलों को बनाने के लिए एक मजेदार, ठोस और प्रभावी तरीका हो सकता है। संवाद को प्रोत्साहित करने वाले खेलों के उदाहरण कुछ इस प्रकार हैं:


i.) एक सामान्य खजाना खोज ( Treasure hunt)– हमारे बच्चों का अधिकांश अक्षरों और संख्याओं के साथ मजबूत प्रवृत्ति होती है। तो अपने घर पर उपलब्ध शिक्षात्मक खिलौनों से सभी अक्षर या संख्याएँ (जो आपके पास हैं) जमा करें। अब, प्रारंभ में यदि बच्चा सहयोग नहीं करता है तो दोनों माता-पिता खेल सकते हैं और उन्हें भौतिक सहायता दे सकते हैं या यदि बच्चा इच्छुक लगता है तो आपके पास जाने की आवश्यकता है।
तो, यहां आपने आसान लेकिन मजेदार निर्देशों के साथ बच्चे की ध्यान आकर्षित करने के लिए प्रारंभ किया है, और फिर आगे बच्चे को उनके विचार व्यक्त करने में मदद कर सकते हैं – – > “अल्फाबेट ‘ए’ टीवी पर छिपा है”। आपने टीवी को चिह्नित किया होता है और आपके बच्चे के साथ संवाद करते समय साधारण भाषा का उपयोग करके, उनके समझाने के लिए बच्चे को सहयोग कर सकते हैं, और उन्हें अपने विचार व्यक्त करने में अधिक आत्मनिर्भर बनाने में मदद कर सकते हैं।

ii.) साइमन कहता है ( Simon says): अगला मजेदार खेल साइमन से है। इस खेल में निर्देशों का पालन करने की बात होती है, जिससे आपके बच्चा सुनने कौशल और निर्देशों का पालन करने में मदद मिल सकती है।

iii.) मैं तुम्हें देख रहा हूँ ( I spy you): यह खेल आपके बच्चे को नए शब्द सीखने और वर्णनात्मक भाषा का प्रैक्टिस करने में मदद कर सकता है।

iv.) डम्ब चरेड्स (Dumb Charades): इस खेल में शब्दों या वाक्यों को बिना बोले एक्शन करना होता है, जो आपके बच्चे को अवबोधन कौशल और बेहतर समझ की ओर ले जा सकता है।

v.) प्रेटेंड प्ले या इमेजिनरी प्ले: प्रेटेंड प्ले या इमेजिनरी प्ले बच्चों के भाषा और भाषा कौशलों को बनाने के लिए एक बड़ा तरीका है।

यहां कुछ तरीके हैं जिनमें यह मदद कर सकता है:

शब्दकोश बनाता है: प्रेटेंड प्ले में बातचीत का अधिक हिस्सा होता है, जिससे विशेष आवश्यकताओं के बच्चों को उनके शब्दकोश को बढ़ाने और नए शब्द सीखने में मदद मिल सकती है।

भाषा संरचना में सुधार: प्रेटेंड प्ले बच्चों को भाषा का उपयोग विभिन्न संरचनाओं और रूपों में करने की अभ्यास करने की भी अनुमति देता है। उदाहरण के लिए, एक बच्चा विभिन्न काल में वाक्यों का उपयोग करने का अभ्यास कर सकता है या प्रश्न पूछने और उत्तर देने का अभ्यास कर सकता है।


6. सामाजिक अंतरक्रिया को बढ़ावा

प्रेटेंड प्ले भी सामाजिक अंतरक्रिया के लिए अवसर प्रदान करता है, जिससे विशेष आवश्यकताओं के बच्चों को एक सुरक्षित और समर्थन सामग्री में अपने संवाद कौशल का अभ्यास करने में मदद मिल सकती है। उदाहरण के लिए, एक बच्चा वार्तालाप करने के लिए क्रम के साथ मोबाइल एप्लिकेशन और खेलों का उपयोग कर सकता है।

7. साथ में अलाउड पढ़ें

साथ में पढ़ना आपके विशेष जरूरत वाले बच्चे के भाषा और भाषा कौशलों को बनाने का एक उत्कृष्ट तरीका है। एक स्थिर समय तय करें, पसंदीदा बच्चे के आयु और पठन स्तर के किताबों का चयन करें, और उन्हें कहानी के बारे में प्रश्न पूछने और टिप्पणियाँ करने के लिए प्रोत्साहित करें। आप नई शब्दावली और धारणाओं को सिखाने और सीखाने के लिए भी किताबों का उपयोग कर सकते हैं। छोटे बोर्ड किताबों, चित्र पुस्तकों के साथ शुरू करें, और फिर धीरे-धीरे उच्च स्तर की किताबों की ओर बढ़ें।
अपने बच्चे के लिए पढ़ते समय सुनिश्चित करें कि आपने कुछ शब्द उनके लिए अधूरे छोड दिए हैं। यह उन्हें बोलने का एक अच्छा तरीका है, क्योंकि हमारे बच्चों की आदत है कि वे सब कुछ पूरा करने का और अधूरे नहीं छोड़ने का। इसलिए, जब आप वाक्य बीच में छोड़ देते हैं, तो वे निश्चित रूप से अधूरे वाक्य से शब्द बोलने का प्रयास करेंगे।

[कृपया ध्यान दें – जिस शब्द को आपने अपने बच्चे के लिए पढ़ने के लिए छोड़ दिया है, वह उनके लिए परिचित या पसंदीदा होना चाहिए। यह उनके ध्यान को पकड़ने और उन्हें इसे पूरा करने के लिए अच्छा तरीका है, और उन्हें इसे अधूरे नहीं छोड़ने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए।]

इस पढ़ाई प्रक्रिया के दौरान मजेदार और दिलचस्प बनने का सुनिश्चित करने के लिए। इस पढ़ाई की प्रक्रिया के दौरान हंसी-मजाक का उपयोग करने का प्रयास करें।इसे उनके पसंदीदा किताब से उचित समय पर उपयोग करने के लिए उपयोग करने का प्रयास करें, ताकि आप उन्हें भाषा और वाक्यों का उपयोग कैसे करें और कहां करें केबारे में संदर्भ दिला सकें। यह युक्ति आपके बच्चे के पसंदीदा पुस्तक से लिए जाते हैं, जिसमें वे अच्छी तरह से सहयोग कर सकते हैं, और इसका सही उपयोग करने के लिए उन्हें कैसे शब्दों और वाक्यों का उपयोग करना है। यह चाल किसी भी समय प्राप्ति करने के लिए बच्चे को बोलने का तरीका दिखाने के रूप में भी लागू होता है जब आप बच्चे के पसंदीदा किताब से उदाहरण लेते हैं, तो उन्हें आसानी से संबंधित कर सकते हैं और इसका सही उपयोग कैसे करें। यह ट्रिक आपके बच्चे के पसंदीदा कार्टून या टीवी प्रोग्राम से भी लागू होती है, जहां आप उनके पसंदीदा बोलचाल का उपयोग कर सकते हैं और उन्हें उसका ठीक उपयोग करने के लिए जब आवश्यक होता है संदर्भ देने और उन्हें सही जगह पर उपयोग करने के लिए।


8. सक्रिय सुनना का अभ्यास करें

सक्रिय सुनना संवाद में एक महत्वपूर्ण कौशल है, और इसमें व्यक्ति जो बात कर रहा है, के पूरे ध्यान को देने और उचित रूप से प्रतिक्रिया देने का शामिल होता है। अपने बच्चे के साथ सक्रिय सुनने का अभ्यास करें जिसमें आंखों से संपर्क करना, सिर हिलाना या अन्य अशब्दिक संकेतों का उपयोग करना, और उनके कहे गए बोले गए शब्दों को पुनः कहने के लिए सुनिश्चित करना शामिल होता है। उनके कहे गए शब्दों को पुनःकहने के साथ उनके द्वारा कहे गए शब्दों को पुनः कहने के लिए नकल करने में शामिल होता है, ताकि समझ में आए। उनके द्वारा कहे गए बोले गए शब्दों को पुनः कहने के साथ, आप उनको इसे फिर से कहने के लिए प्रोत्साहित कर सकते हैं। इस तरीके से, वे फिर से आपके साथ बात करने में रुचाना महसूस कर सकते हैं और उनके साथ संवाद करने में आत्मविश्वास बढ़ा सकते हैं।

9. अपने बच्चे की आवाज़ बनें

यह थोड़ा संवाद कौशल और भाषा कौशल विकसित करने के लिए मुश्किल है, लेकिन आपके बच्चे की आवाज़ बनने के लिए यह एक अत्यधिक प्रभावी तरीका है। अपने बच्चे की आवाज़ बनने का मतलब है कि जब आप और आपका बच्चा साथ में कुछ गुणवत्ता समय बिता रहे हैं और मूल रूप से कुछ नहीं कर रहे हैं – और आप दोनों आपके चारों ओर की चीजों को देख रहे हैं, तो माता-पिता अपने बच्चे के लिए ऐसे बात करने लगते हैं जैसे कि आपके बच्चा बोल रहा है।
उदाहरण 1: जब गाड़ी में ड्राइव के लिए जाते समय – इसे आपके बच्चे की आवाज़ बनाने के लिए यह एक पूरी तरह से सेटअप है। जैसे ही आप और आपका बच्चा गाड़ी में प्रवेश करते हैं और बच्चे के साथ बैठते हैं, तो “राम और मम्मा ड्राइव पर जा रहे हैं“, “राम डैडी की गाड़ी पर जा रहे हैं“, “डैडी की गाड़ी सफेद है“, “मैं एक गाय देख सकता हूं“, “गाय सफेद है“, “वो एक पुलिस स्थानक है“, “और एक पुलिस कार“, “वो एक ऑटोरिक्शॉ है“, “वो एक मंदिर है“, “हम मंदिर में जय-जय करते हैं“, “हम पेशेवर खरीददार हैं“, “यह इंतजार करें“, “यह खाओ” आदि।
■[कृपया ध्यान दें – हमें अपने बच्चे से नहीं पूछना है कि – यह क्या है, राम? यह क्या है, राम? हमें उन बच्चों को शिक्षा देनी है जिन्हें पहले से ही सवाल पूछने का इरादा नहीं है, और जब उन्होंने अपने प्रारंभिक कुछ शब्दों का उच्चारण या कुछ भी नहीं बोलने शुरू किया है, तो वे आपके किसी भी प्रश्न का उत्तर नहीं देंगे, बल्कि वे यदि बोलने के इरादे में हैं, तो उन्हें उत्तर देने की बजाय उनको इसे न बोलने का चयन करेंगे।]

हमें अपने बच्चे को बताना होगा कि हम चाहेंगे कि वे उन्हें आगे जाकर किसी भी प्रश्न का उत्तर दें जिसे हम उनसे पूछते हैं। ऐसा इसलिए है क्योंकि हमारे बच्चे को समझने, मानक विकास, भाषा और भाषा की प्रारंभिक शिक्षा के साथ ही समझने में देरी होती है, जो उनकी आयु के अनुसार उनकी अन्य उम्र के बच्चों की तरह इन बातों को आसानी से सीख सकते हैं।

उदाहरण 2 – Shopping Mall/ बाजार में – “यह एक एस्केलेटर है”, “हम ऊपर जा रहे हैं”, “वह खिलौना दुकान है”, “मुझे खिलौने पसंद हैं”, “यह एक कपड़ों की दुकान है”, “आओ खरीददारी करें”, “ठीक है इंतजार करें”, “ठीक है खाना खाओ” आदि।
उदाहरण 3 – शाम की सैर पर जाते समय – “वाह, दोस्त पार्क में खेल रहे हैं”, “यह घरेलू दुकान है”, “यह एक स्विमिंग पूल है” आदि

उदाहरण 4 – पार्क में बैठे हुए – “यह घास है”, “यह हरा है”, “यह ब्लू स्काई है” आदि

उदाहरण 5 – बालकनी पर बैठे हुए – “यह सड़क पर चल रही काली कार है”, “4 पंछी आसमान में उड़ रहे हैं”, “हम बालकनी पर बैठे हैं”, “बाहर का मौसम खूबसूरत है” आदि।

इसलिए, इन आसान से दर्थ किये जाने वाले परिस्थितियों में हमें नियमित रूप से इन बातों को कहते रहने की आवश्यकता है। उदाहरण 3, 4 और 5 को बिना किसी विफलता के रोजाना किया जा सकता है, उदाहरण 1 और 2 को हर हफ्ते किया जा सकता है। इसलिए इन स्थितियों में बच्चा थोड़े आराम से मानसिक स्थिति में होता है, हरित क्षेत्र में है, और सुनने की क्षमता होती है। हमारे बच्चों के पास हम जो कुछ भी कह रहे हैं, उनका निवेश और पंजीकरण करने की जज्बा है, इसलिए इस तरीके से वे आपके द्वारा कहे गए वाक्यों को उन्हें दिनों के अंदर ही बोलने और बोलने की शुरुआत कर सकते हैं। और इस चरण में सफलता पाने के लिए हमें पहले पॉइंट 1 से 8 तक प्राप्त करने की आवश्यकता है ताकि आपके बच्चे के पास एक भाषा पर पकड़ हो और उनके पास एक अच्छा शब्दकोश हो, वह कुछ संज्ञानात्मक और क्रियाएँ जानता है, कुछ संज्ञानात्मक और वर्ब्स को जानता है तो तब ही यह प्रभावी तरीके से काम करेगा।

10. संवाद को समर्थन देने के लिए प्रौद्योगिकी का उपयोग करें
विशेष जरूरत वाले बच्चों के साथ संवाद विकास की समर्थन में मदद करने वाले कई प्रौद्योगिकी उपकरण उपलब्ध हैं। उदाहरण के लिए, भाषा उत्पन्न करने वाले उपकरण वह बच्चों को मदद कर सकते हैं जिन्हें बोलने में कठिनाई होती है, उनके विचार और आवश्यकताओं को संवादित करने में। इसके अलावा, एवाज़ और खेल की तरह कई एप्लिकेशन और खेल भी उपलब्ध हैं जो आपके बच्चे को संवाद कौशल का अभ्यास करने में मदद कर सकते हैं। संवाद की आवश्यकता को समर्थन करने के लिए प्रौद्योगिकी का उपयोग कैसे करें, यह जानने के लिए ब्लॉगरसाथी प्रशांति वंकममीड़ी के @prashanthivankamamidi ब्लॉग पढ़ें – https://specialsaathi.com/2023/04/16/communication-beyond-speech-part-1/

इसलिए, आपके विशेष जरूरत वाले बच्चे के बोलचाल और भाषा विकास कौशल को बढ़ाने के लिए घर पर भाषा और भाषा विकास कौशल बनाने के लिए धैर्य, सततता, और रचनात्मकता की आवश्यकता है। एक संवाद-धन्य समर्थन पर्यावरण बनाकर, दृष्टि और इशारों का उपयोग करके, अपनी भाषा को सरल बनाकर, खेलकूद खेलकर, साथ में पढ़कर, उनकी आवाज़ बनकर और प्रौद्योगिकी का उपयोग करके, आप अपने बच्चे के संवाद विकास का समर्थन कर सकते हैं और उन्हें उनकी पूरी संवादिकता की प्राप्ति में मदद कर सकते हैं। याद रखें कि छोटी सफलताओं का जश्न मनाएं और अपने प्रयासों में बहुत ही सतत रहें, और आपके बच्चा समय के साथ धीरे-धीरे प्रगति करेगा।


आशा है कि आपको यह ब्लॉग उपयोगी लगेगा, इसलिए कृपया टिप्पणी करना और इसे साझा करना न भूलें। धन्यवाद!

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Communication building in ASD kids

A video blog by Pinki Kumar on teaching Communication building in ASD kids

Author Pinki Kumar

Pinki is a special educator, play therapist and a mother of a neurodivergent kid. She has a YouTube channel Play and learn to teach different methods and strategies. These videos are a great resource for the parents to help their child learn various skills.

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Building communication with the help of Shape drawing

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AUGMENTATIVE AND ALTERNATIVE COMMUNICATION (AAC):
USING THE AVAZ APP BEYOND COMMUNICATION



-TRIVENI GOSWAMI VERNAL
Registered Special Educator (A64010)

AUGMENTATIVE AND ALTERNATIVE COMMUNICATION (AAC)


All forms of communication, apart from Speech, that can enable individuals to express their thoughts, feelings and needs, is referred to as Augmentative and Alternative Communication. According to the American Speech-Language-Hearing Association (ASHA), there are several types of AAC (https://www.asha.org/public/speech/disorders/aac/):


NO-TECH /LOW TECH OPTIONS” such as
• Gestures and Facial expressions
• Writing
• Drawing
• Spelling words by pointing to letters, and
• Pointing to photos, pictures, or written words


HIGH-TECH options such as
• Using an app on a device to communicate
• Using a computer with a “voice”, sometimes referred to as a speech generating device.”


THE AVAZ APP
The Avaz app (https://www.avazapp.com/) is a picture and text based AAC (Augmentative and Alternative Communication) application that enables an individual with communication difficulties, to express their needs, ideas, opinions and thoughts. As an AAC, the Avaz app provides a tool to the individual to be an active participant in the learning process.

In a country like India, where there are multiple languages, an advantage of using the Avaz app is that the words on the app can be recorded in multiple languages…Hindi, Bengali, Tamil, Telugu, Malayalam, Kannada, Marathi and Gujarati, apart from English.
There are several features within the app that make it accessible for individuals with diverse communication needs.

As mentioned in the website https://info.avazapp.com/avaz-aac-new-features-2022/, new modifications have made “it easier for switch and eye gaze users to communicate using the app…like the morphological forms of words shown in Avaz”. Besides these major modifications, one can also make changes to the Zoom button and the High Contrast button, to help an individual’s visual needs. Care has also been taken to ensure that individuals with fine motor issues, who are unable to point and tap the screen accurately, can do so by adjusting the settings on the device.


Avaz has several categories of Core Words and Phrases, both at the beginner level and advanced level (with grammar etc). And because it is both a Picture based as well as a Text based app, one can make folders on various topics, starting from basic identification of oneself, one’s family members, of objects, places to visit, favourite food, emotions, hobbies, books, favourite music etc using both text as well as photos that can be uploaded from the gallery on the device/ symbols already available on the app /the internet (if the device is logged on to it). In addition to the photos, one can also record the voice of the given text, in one’s preferred language. This makes it easier for the individual, especially a child in India for example who might not be familiar with an accented pre-recorded voice.


Another feature that is extremely helpful is being able to create a low-tech communication board or an Avaz book, based on a folder, made on the app. A print out of the Avaz book can be taken, and then used in multiple settings. For example, if one is travelling somewhere and is not able to have access to the device, one can take a print out of the Avaz book for further communication with the individual.


TEACHING BASIC CONCEPTS: FEW EXAMPLES
Modelling is a strategy to be adopted to teach basic concepts. While Modelling, the educator/caregiver can highlight the chosen word on the Avaz app (from its section of Core words), using it in a variety of sentences and situations. Please note, for each activity that is introduced, the learner must have pre-requisite knowledge regarding it.


1) TEACHING THE COLOUR RED: For example, if the educator wants to teach the colour Red to the individual, the educator can perhaps do an activity with the individual, where he/she can highlight the word Red. For example, a Craft Activity that comprises of Colouring a sheet of paper and pasting, where she can model the word “Red” on the app for the child while saying the following:

a) Take the RED colour pencil.
b) Colour the circles RED.
c) Paste the RED circles on the paper.

2) TEACHING the words OPEN AND CLOSE in a Vocational Activity (opening and closing the lid of a biscuit tin)
a) OPEN the cupboard and take out the biscuit tin.
b) OPEN the lid of the biscuit tin and take out the biscuits.
c) CLOSE the lid.
d) OPEN the cupboard and put back the biscuit tin.

3) TELLING A STORY IN FOUR SENTENCES
“THE THIRSTY CROW
a) It was a HOT day.
b) The crow WANTED TO DRINK water.
c) It SAW a pot with water below.
d) It PICKED stones and PUT in the pot and the water came UP.
4) DEVELOPING SOCIAL SKILLS
a) When I MEET someone, I will say HELLO!
b) When the ASK me, “HOW ARE YOU?”
c) I will ANSWER, “I AM FINE”
d) I will then ASK them, “HOW ARE YOU?”

USING AVAZ FOR VISUALIZATION IN READING
Since Avaz is a text and picture-based app, one can summarize the plot of an entire story, in images taken from the device’s photo gallery/symbols pre-loaded on the app/ from the internet, and add the text for each image recorded in our own voice. This can be used not only for a story, but also any lesson that one wants to teach. For example, Internal and External Organs, Landscapes, Plants…just about anything that one wants to teach, that can be augmented with Visuals for the learner.
AVAZ BOOK ON THE STORY “DANDYLION” BY LIZZY FINLAY



AVAZ BOOK ON INTERNAL ORGANS



PLAYING FUN GAMES ON AVAZ

The app need not be only used for literacy and communication, in the conventional sense, but it can also be used for fun games, like Name, Place, Animal, Thing. Since Kabir is not very familiar with Names and Places, we often play with the categories, Animal and Things. It is a great activity, for turn taking as well as learning new names of animals.

ANIMALS AND THINGS


In this example, Kabir and I played the game for every alternate letter, A, C, E, G etc.
One can customize the game, including a category that the child has a special interest in. For example, names of vehicles, brand names, names of books, names of songs, names of flowers/trees etc., anything that the child likes and shows an interest in.
The process of Learning does not have to be drab and boring. As educators and caregivers, we must infuse the 3 E’s –energy, enthusiasm and excitement. Only then will the child find the motivation to engage with us and be open to try new ways of learning.
Avaz Inc. provides several training programs for parents, educators and professionals. A brief description of each:
1) Avaz Certified Educator: it is an online certification course specially designed for Special Educators, targeted for successful AAC implementation in schools and classrooms . Enrolment for this course is currently underway. It is for Special Educators, Shadow Teachers, ABA therapists and non-Speech Language Pathologists. All details are provided on the website https://www.avazapp.com/ace/ . The course will begin on May 8th, 2023.
2) Avaz Certified AAC Professional: An online certification course covering everything that you need to know for successful AAC implementation. It is for Speech Language Pathologists, Speech Therapists and Audiologists (https://www.avazapp.com/acap/)
3) Avaz Aarambh: It is for parents who have just started using Avaz or want to re-start their child’s communication journey (https://www.avazapp.com/avaz-aarambh/)

Avaz Inc also provides the services of Teletherapy (https://www.avazapp.com/avaz-teletherapy-2/)
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**The author is an Avaz Certified Educator (Jan 2023)

Author Triveni Goswami Vernal

Triveni Goswami Vernal is an Autism advocate, registered Special Educator (CRR A64010) and an Independent Researcher. Her areas of interest include Autism, Disability Rights, Gender, Art and Northeast studies. She is a mum to an 11 year old on the Autism Spectrum.


Creative representation for this blog is done by our extremely talented CreativeSaathi associate Kabir Vernal

“Evening Sky”
An abstract art piece depicting an evening sky over a meadow